《我是男子汉》教学设计

教学目标：

1． 认识4个生子，会写5个字。

2． 有感情的朗读课文，理解诗歌"我"是男子汉的情感。

3． 理解课文，体会诗歌中所表现出来的小男子汗的自信和对妈妈的关心呵护之情。

教学重点：

朗读感悟诗歌内容，体会诗歌中小男子汉的自信和的对妈妈的关心呵护之情。

教学过程

一谈话引入：你知道什么是男子汉吗？读了课题，你最想知道什么？

二初读感知

自由读文，圈出不认识的字。

师范读课文，纠正字音。

陀 革 鞭 劈

三学习课文

1指名朗读，引导学生正确，流利的朗读。

2思考：这首小诗讲了一个什么样的孩子？给你留下了怎样的印象？

3明确诗歌分3小节，诗歌是从几方面写我是男子汉的？

4交流学习第一小节：