第二小学数学问题导学案

课题 最小公倍数 主备人 张洁 辅备人 组内全体成员 课型 新授 审查人 审查日期 导

学

目

标 知识目标 理解两个数的公倍数和最小公倍数的意义，了解它们在生活中的应用。 能力目标 掌握求两个数最小公倍数的方法，培养学生用多种方法解决问题的能力。 情感目标 培养学生严谨认真的学习态度。 导学

重点 理解两个数的公倍数和最小公倍数的意义，掌握求两数最小公倍数的方法， 导学

难点 会用最小公倍数的知识解决实际问题。 导学

准备 多媒体课件 知

识

链

接 1、举例说一说什么叫做倍数？

2、分别写出20以内2和3的所有倍数。 新

知

我

先

学

自学课本68页例1。完成下列问题。

4和6公有的倍数是哪几个？公有的最小倍数是多少？自己试着找一找。

什么叫做公倍数？什么叫做最小公倍数？想一想：两个数有没有最大的公倍数？ 教师点拨