日本

一、本节教学目标

（一）知识与技能

1.结合地图认识日本的自然地理特点。

2.运用板块构造学说解释日本多火山、地震的原因。

3.培养识图、析图的能力及在地图上搜集信息的能力。

（二）过程与方法

搜集日本地形图中的信息，尝试与英国比较，初步学会分析一个国家的自然地理的方法，并能积极的表达与交流。

（三）情感态度和价值观

培养热爱生活和自然的情感，树立防震减灾的意识。

二、教学重点

1.日本多火山地震

2.日本四大岛和主要城市的位置。

三、教学难点

填注日本的自然地理事物名称。

四、教学准备

有关日本自然环境资料的搜集。

五、课程安排：一课时

六、教学设计

教学流程 师　生　活　动 提示和建议

导入新课

新课

（板书）

读图

承转

读图 师：山高云淡，在浪漫的樱花树下，细品着醇香的花茶，笑看世界经济的风云......同学们，你们能猜出这是哪个国家吗？它位于哪个洲？

生：日本，亚洲。

师：正确，今天，就来了解与我国一衣带水的邻邦──日本。

第一节 日本（一）

一、阅图7.1日本在世界中的位置

师：日本似汪洋中的一叶扁舟，徜徉在太平洋和日本海中，你觉得它更像什么呢？

二、阅图7.2日本的地形 隐含信息：樱花、茶道、经济强国、富士山，学生在优美的意境中进入新课。

学生对日本有个整体的印象，用

比喻增进求知欲。