四边形（第1 课时）

教学内容：教材第79----82页。

教学重点：认识四边形，掌握长方形和正方形的特征。

教学难点：体会长方形和正方形的区别和联系。

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

看课本79页把你认为是四边形的圈出来。

2.揭示目标

1）直观感知四边形，认识四边形的特征，并进一步掌握长方形和正方形的特征，了解长方形、正方形的边和角的基本特点。

2）通过找一找、折一折、量一量等活动，体会长方形和正方形的联系和区别，丰富对现实空间和平面图形的认识。

3）培养观察、比较和抽象概括能力。

二、自主学习、合作探究（20分钟左右）

自学探究一：四边形的特征（10 分钟左右）

自学课本79页例1.

独学：1.把你认为是四边形的图形全出来。

2.说说四边形有什么特征。

互学：说说四边形有什么特征。

群学： 1.集体交流圈出的四边形。

2.说出四边形的特征。

有四条直的边，有4个角，是封闭图形。