第三章 牛顿运动定律

二． 探究加速度与力、质量的关系

教学目标

　　1、理解物体运动状态的变化快慢，即加速度大小与力有关，也与质量有关。

　　2、通过实验探究加速度与力和质量的定量关系。

　　3、培养学生动手操作能力。

重点难点

　　1、怎样测量物体的加速度

　　2、怎样提供和测量物体所受的力

设计思想

　　探究加速度与力、质量的关系这节课，是个探究课，主要培养学生设计实验能力。让学生先提出问题，导入探究原理――自主选器材，设定方案，进行操作，总结归纳――进行交流。对学生操作过程细节进行指导，对学生实验过程的疑难问题进行解答。

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教学设计

【课堂引入】

问题：设想：如果物体所受合外力不为零，则物体运动会怎样？

问题：物体加速度a和哪些因素有关？你是怎么知道的？

【课堂学习】

问题：通过课本上的图，你能定性地说出图中加速度与力质量的关系吗？

分析1：加速度大小与物体受力大小有关，质量一定时，受力越大，其加速度越大

分析2：加速度还与物体质量有关，受力一定时，质量越小，其加速度越大，这里的力指物体所受合力。

问题1：实验要说明什么问题?a与F关系?a与m关系?

问题2：怎么设计这个实验?测量哪些量?怎么测量?

问题3：如何由实验得出结论?

研究方法：控制变量法

保持物体的质量不变，测量物体在不同作用下的加速度，分析加速度与合外力的关系。

保持物体所受力合外力相同，测量不同质量的物体在该力下的加速度，分析加速度与质量的关系。

学习活动一：设计实验

问题1：怎样测量物体的加速度？

问题2：怎样测量物体的质量？

问题3：怎样给小车提供一个恒定的合力？

问题4：如何测定小车受到的合力？

问题5：绳子拉力大小与钩码的重力大小关系？