教学设计

学 科 道德与法治 年 级 七年级 教学形式 班级授课 教 师 莫思娆 单 位 课题名称 学习伴成长 教材分析

本节课主要想通过具体实践，教给学生养成好习惯的一些方法，使学生在以后的生活中能够有意识地主动地养成好习惯，使学生认识到好习惯带来的好处，提高学生养成好习惯的自觉性。 教学目标

知识目标：

　　1．知道"学习"这两个字所表达的内涵，明确学习的重要意义。

　　2．对学习的要求有正确的认识。

能力目标：

　　1．培养学生合作学习和探求新知的能力。

2．培养学生归纳和总结知识以及分析问题和解决问题的能力。

　　3．通过教学，提高学生正确看待自己学习中遇到的困难的能力，尤其是能够辨证地理解学习中苦与乐的关系。

情感、态度与价值观目标：

　　1．体验到学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，从而能够喜欢学习。

　　2．初步树立正确的学习观及终生学习的意识。

　　3．展示学生的能力和才华。