《活见鬼》教学设计

　　授课教师：苏美月

　　教学目标：

　　1、知识目标:认读"撩、趋、亟、踉跄、愕"

　　2、能力目标:能想象、体会,有感情地朗读。

　　3、情感目标:树立破除迷信,相信科学的观念。

　　重点难点：

　　1、学习文言文要能正确断句,流利地朗读。力争达到"熟读成诵"。

　　2、读懂每句话的意思,理解重点句中的含义。

　　3、理解两人为什么会"相视愕然,不觉大笑"?

　　教学过程：

　　一、导入"活见鬼"

　　出示"鬼"甲骨文演变过程,猜一猜是什么字。 板书:"鬼"

　　讨论: 你知道哪些带"鬼"的词语?你听说过鬼故事吗?今天我们就走进明代冯梦龙的一个鬼故事。（板书:活见鬼）

　　二、学习课文

　　(一)初读正音

　　1、指名带读--大家跟读两遍。

　　2、齐读整篇文言文。

(二)读对停顿

　　1、快乐闯关：

第一关:文白对读。女生读一句文言文,男生读一句白话文;