《第6课 北宋王安石变法》教学设计

高考考纲：王安石变法

课程目标:

（1）了解王安石变法的历史背景。

（2）归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。

【教学目标】

知识与能力

　　1）了解北宋中期的社会危机及原因 及王安石变法的内容、历史作用。

　　2）通过对王安石具体变法策略的认识和理解，培养综合、归纳历史问题的能力。

过程与方法

　　探究北宋中期的"三冗""两积"问题，青苗法、募役法的争议

情感态度与价值观

　　认识革新图强是一国强盛之根本，逐渐形成创新意识和勇于为国家奉献的精神

【重点与难点】

1．重点：（1）王安石变法的主要内容

2．难点：青苗法 、募役法等概念的理解和认识；王安石变法的评价、认识

【导入新课】

赏诗读史悟情怀

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日 ，总把新桃换旧符。

--王安石《元日》

创作背景：作者写于1068年受宋神宗重用初次拜相主持变法。同年新年，王安石见家家忙着准备过春节，联想到变法伊始的新气象，有感创作了此诗。

【讲授新课】

一、 王安石变法的历史背景

　　播放幻灯片 1、"三冗"的形成 2、北宋官员人数变化图 3、北宋军队人数变化图 4、北宋财政支出增长示意图，要求学生结合幻灯片内容，认真阅读34、35页内容，思考什么措施导致什么现象形成什么局面？

学生阅读后，教师提问补充。