第十课 创新意识与社会进步

第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求

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学习目标

知识目标 ⑴ 识记 ○ 辩证否定观的内涵。

　　　　○ 形而上学否定观的基本特点。

⑵ 理解 ○ 辩证否定是自我否定。

○ 辩证的否定观与书本知识、权威思想的关系。

○ 辩证的革命批判精神与创新意识的关系。

⑶ 运用 ○ 分析辩证否定的实质是"扬弃"，是既肯定又否定，既克服又保留。

○ 深刻理解辩证法的革命批判精神，分析为什么辩证法的革命批判精神同创新意识息息相关。 能力目标 ⑴ 学会用辩证否定的观点看问题，初步形成用辩证否定观分析和认识事物的能力。辩证的否定观并不是否定一切，抛弃一切，扔掉书本（相反，学习书本知识是中学生目前首先应当做好的事情），蔑视权威，而是既克服又保留，既要尊重书本知识，尊重权威，又要敢于怀疑，大胆质疑，敢于提出自己的新见解。

⑵ 通过学习辩证法的革命批判精神，使学生初步形成批判性思维，初步具有在认识世界和改造世界的活动中逐步培养和形成自己的革命批判精神的能力。

⑶ 培养学生破除落后的思想意识，积极参加创新实践，勇于突破陈规旧俗，注重研究新情况，敢于提出新问题，大胆寻找新思路的能力。 情感目标 使学生坚信创新是唯物辩证法的根本要求，创新意识的哲学基础是唯物辩证法的否定观和唯物辩证法的革命批判精神。 学习重点、难点

重点：辩证否定观 难点：辩证法的革命批判精神

学法指导

　　讨论法 探究法 讲授法

知识链接

异想天开

　　有一位家长带着上初中的孩子去池塘摸鱼，摸鱼前

　　有一位家长带着上初中的孩子去池塘摸鱼。摸鱼前，他吩咐儿子摸鱼时不要弄出声，否则，鱼就会吓得往水深处跑，就捉不到鱼了。

　　有一天，儿子一个人去捉鱼，竟捉了半盘鱼。家长忙问怎么捉的。儿子说，您不是说一有声响鱼就会往深处跑吗？所以，我就先在池塘中央挖了一个深水坑，再向池塘四周扔石子，当鱼跑入深坑，我只管摸鱼就是了。

基础梳理

一、辩证否定观与创新意识

1、辩证否定观