专题一 古代中国经济的基本结构与特点

第一课 古代中国的农业经济教学设计

【教学目标】

【知识与能力】

1、知道古代中国农业的主要耕作方式，了解耕作技术的进步，认识生产力的演进在古代农业经济发展中的关键作用。

2、了解古代中国的土地制度，并明白依附于土地的两个不同的阶级；分析土地兼并现象存在的根源及其严重危害。

3、理解中国古代农业经济的基本特点：以小农户个体经营为主的农业经营方式。

【过程与方法】

1、在学习中，学生根据教材内容、历史史料和历史图片，在教师指导下进行大胆想象和创新，并学会用比较法、阅读法、观察法和历史联想法等方法进行历史问题的分析和解答。

2、在教学中教师通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，巧妙地引导学生主动认识历史和探究历史，并发挥教师的主导作用，注重启发式教学；设计问题要有针对性和启发性，引导学生积极主动地进行问题探究。对于学生的学习过程要进行及时和恰当的评价。

【情感、态度与价值观】

1、通过本课的学习，使学生知道古代中国有高度发达的农业文明，农业经济是中华文明的基础，从而增强民族自豪感和自信心，加深对伟大祖国的热爱之情。

2、从中国农业发展的历程中，使学生认识到生产力的发展是推动社会发展的根本原因，树立正确的发展观。

3、通过本节课教学，让学生认识到：我国古代人民利用勤劳双手和无穷智慧为中国古代文明创造了巨大财富，是历史的创造者，但是在阶级社会里，广大人民的生活却相当困难。

【教学重难点 】

重点: 古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，影响农业发展的因素

难点：古代中国农业经济的特点

【教学准备】

1、学生的准备：预习本课内容，完成学案。

2、教师的准备：

(1)、编写并分发学案，指导学生预习本课内容。

(2)、制作多媒体课件，认真准备教学设计。

(3)、收集学生课前预习遇到的问题，通过设置问题解决。

【教学过程】

展示片1

师：上课 生：起立，老师好！

师：同学们好！请坐！

【新课导入】

师：今天我们将进入必修二经济史的学习，首先我们先学习古代中国的经济。

展示片2：师：古代中国的经济结构包括哪些内容？生：农业、手工业、商业。

师：农业在我国古代有着怎样重要的地位呢？下面大家看一组材料：

农业是天下之根本。黄金珠玉,饥不可食, 寒不可衣,都不如谷物和丝麻。