垂直与平行

西桥小学 陈丽美

教学内容：

　教材56、57页内容及相关练习题

教学目标：

1、通过自主探究活动，理解平行垂直这两种特殊的直线间的位置关系，初步认识平行线和垂线。

2、通过观察、操作、讨论、归纳等活动，积累操作和思考的活动经验，发展学生的空间观念，能步渗透分类的数学思想。

教学重点：正确理解相交、互相平行、互相垂直等概念。

教学难点：理解平行与垂直概念的本质特征。

教学过程：

一、 情境导入

师：前面我们已经认识了直线，并知道了直线的特点，今天这节课我们要来研究两条直线的位置关系。

（板书：两条直线）

二、探究新知

师：我们一起来想像一下，如果让同学在白纸上画两条直线，这两条直线会有怎样的位置关系？

生：想像

师：想好了，把你的想法用我们的黑色彩笔画在纸上。

生：画图

师：我们来欣赏一下这几们同学的作品，同学们的想像力真丰富，画出了这么多种情况，如可现在请你根据这两条直线的位置关系给它们分一下类，你觉得可以怎么分？

生：思考