课 题 三峡之秋 学 习

目 标 1.有感情地朗读课文，体会作者表达的对三峡热爱的思想感情。

2.学习作者按时间顺序描写三峡美丽的景色，培养学生观察、想象的能力。

3.使学生感受三峡秋天的美景，体会作者热爱三峡的真挚感情，培养学生热爱大自然的思想感情，热爱祖国河山的感情。 重 点

难 点 重点：理解作者描写的三峡美丽的景色，体会文章的思想感情。

难点：学习作者按时间顺序、抓住景物特点进行观察的方法。 教 法

选 择 情景教学法 品读法 课 型 新授课 课 前

准 备 PPT课件 是否采用

多 媒 体 是 教 学

时 数 2课时 教 学

课 时 第 2 课时 备 课

总 数 第 19 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 　　一、复习，导入新课。

上节课我们初步阅读了课文，学习了课文的第一自然段，感受到秋天三峡的成熟之美。那么同学们回忆一下，课文是按照什么顺序描写三峡美景的呢？（板书：早晨、中午、下午、晚上）

二、初读，潜心会文。

师：请大家大声朗读课文2-6自然段。读完后，用"△"标出所写的景物，用""划出描写这些景物的语句，再把自己的感受写下来。（媒体出示：学习要求）

三、精读，体情领悟

　　1.感受早晨的三峡明丽之美师：在你琅琅的读书声中，在你的静思默想中，我们已经感受到三峡的独特魅力。首先来分享三峡秋天早晨的美丽多姿。（指名汇报）

师：你找到的景物是什么？你划的语句是什么？你体会到了什么？

师：是呀，绿叶金实，好一派明丽的三峡秋色呀。（板书：明丽）

2.感受中午的三峡热烈之美、下午的三峡平静之美、夜晚的三峡宁静之美。