课题：13.坐井观天

主备教师： 李瑞梅 修改教师：

教学内容 人教版二年级语文上册13课《坐井观天》 教

学

目

标 知识与技能

1.认识3个生字，会写8个字

2.初读课文，能分角色有感情的朗读课文。 过程与方法

通过朗读课文，发挥想像，初步理解寓意，并且学会积累意义相近的成语 情感态度与价值观

通过青蛙和小鸟的对话，明白了一个深刻的道理，看问题，认识事物，要站得高，看得全，不能象青蛙那样犯了错误还自以为是。 教学重点 通过学习课文，理解课文的寓意并能从中吸取教训。 教学难点 理解青蛙和小鸟的对话，知道它们对天有多大这个问题为什么会有不同的看法。 教学资源 多媒体课件 教学课时 　　　　　　　第 1 课时 教学过程 　　教师指导 　　学生

　　活动 环节

补充 前置作业

预习生字和课文

收集、阅读成语故事 圈生字

读课文 预习检测

检查拼读生字和读课文情况 同桌互查

教师抽查 二次

自学 导入：

　同学们，今天老师给大家带来一个寓言故事，大家想不想听？

2.板书课题：13坐井观天

说一说题目意思？用"观"组词。

读文：

1.检查预习

2.自由读课文，整体感知

自主练读。

3.检查初读：

（1）出示认会的字：

带拼音：自由拼读-指名读（正音）-练读-开火车读

去音：自由认-指名认-男女赛读

（2）出示词：自由读-差生读--抢读

（3）出示难读的句子： 听故事

谈启示

根据题目说自己的理解

认读生字方法交流

扩词说句

练读难读句子