五年级上册第六单元《词语盘点》专题复习课

教 学 设 计

授课教师：尹正芝

教材分析：

　　四至六年级语文书每组后安排有"词语盘点"栏目，包括"读读写写""读读记记"两栏。"读读写写"是由精读课文中会读会写的词语组成；"读读记记"是由精读和略读课文中要求认识的词语组成。我认为"词语盘点"的教学并不是把所列的词语抄几遍,读几遍,翻译一下其意思这么简单。而是要通过多种方式、多种形式，变单纯积累为有效理解，变单纯理解为活学活用。否则，学生会感到上这类课枯燥乏味，丧失学习兴趣，学完后也不会有实质性的提高。

学情分析：

在本单元课文的学习中，词语盘点的词，学生已经学过，本课时的学习，实际就是学生对这些词语的复习和巩固，也是学生通过这些词语对这个单元四篇课文的内容再现，课堂上应发挥学生的主动性，让他们自己去挖掘对前面知识内容的欠缺，从而再加强学习，做到查漏补缺。

教学目标：

1.知识与技能：复习第六组课文中的词语，通过词语的读、听、说、写来巩固词语，积累词语，并放在相应的 语言环境中去理解词语，运用词语，培养学生的理解和运用能力，把