《中国茶》教学设计

[教学目标]

　　　1．学会"醋、历、婚、聘、谊、酱、宗"7个一类生字，认识"醋、历、溯、睐、撰、婚、聘、谊、酱、宗"等10二类生字。

　　　2.了解中国茶的历史。

　　　3．知道茶对中国语言的影响。

　　　4．知道茶对中国人民与世界人民的友好的纽带作用。

　　[教学重点]

　　　感受茶是一种文化。

　　[教学难点]

　　　1.解决学生的年龄与茶的距离。

　　　2.解决文中出现的学生所不了解的历史知识。一、复习

　　（一）复习生字词。

　　（二）指名读上一节课出现问题的词句。

　　（三）回忆，课文围绕"中国茶"讲了哪些方面的内容？（板书）

　　（四）通过上一节课对茶的了解，你对"茶"有怎样的评价？（相机进入下一环节的学习）

　　二、深入读文，明确茶是一种文化

　　（一）感受中国茶的历史悠久

　　　1.默读课文思考：为什么说中国茶的历史是悠久的