第四课专制集权的不断强化教学设计

课题名称 专制集权的不断强化 教师姓名 高一备课组 学生年级 高一 课时 1课时 教学内容分析 　　本节课上承第3课《从汉至元政治制度的演变》，下启第二单元第五课《古代希腊民主政治》，从历史发展的时间角度分析，专制主义中央集权的脉络清晰地呈现在同学们的面前，并将明清时期专制主义中央集权的强化、中国在政治上大大落后于同时代的西方国家表达清楚，揭示出了近代中国落后于西方国家的一个原因，从而为学生学习西方民主政治制度奠定了基础。

　　西汉前期的分封与削藩、唐朝的安史之乱与藩镇割据作为补充内容，这里不必过多讲解。宋初加强中央集权的措施初中涉及的不细，应作为知识难点给学生讲清。 同时，根据学生的年龄特点，在这一课的课件设计中，插入了更多的历史图片，通过历史图片的展示引起学生的学习兴趣。 学情分析 　　高一中学生由于初中三年的历史学习，已具备基本的历史基础，其自身的知识、个性与社会性都比初中有了较为充分的发展，他们具有强烈的探究世界的动机。但是，由于他们在初中的历史学习大多停留在表层，没有形成系统、深刻的认识，我们需要进一步培养学生系统学习。

　　学生已经在前一课学习了三省六部制，对君权与相权的矛盾已经有了大致的了解；相反，他们对中央集权与地方分权的认识相对薄弱，所以前者应该重知识点的梳理，后者应该着重帮助学生理清脉络，阐释背景。