语文园地五

◆ 学习目标

　　　１　以"保护文物"为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。

　　　２　学写介绍"世界遗产"的导游词，提高书面与口头表达能力。

　　　３　领悟并在习作中运用"比照"的写法。

　　　４　背诵积累古诗《望岳》，提高记忆力，感受泰山美景。

　　◆ 课前准备

　　　　与中国的"世界遗传"有关的音像图文资料，搜集有关文物保护的资料，搜集泰山风景图片资料。

　　　　　　　　　　　　　　　　第三、四课时

　　习作

　　◆ 创设情景，

　　１　有一批外国游客专门到中国游览"中国的世界遗产"，我们要成立"导游团"评选十佳导游，大家愿意吗？

　　２要求：

　　（１） 熟悉景点风光，了解有关故事，明确注意事项；

　　（２） 写出并熟悉导游词。

　　◆ 交流资料

　　１　你想介绍哪一处"中国的世界遗产"重点介绍什么？

　　２　说说你最有特色的内容；

　　◆ 阅读范文，借鉴写法

　　教师出示一篇导游词，让学生自主发现如何写，再默读教材中的揭示语，进一步明确写法与要求。