教研主题：层次教学

二年级数学教案

课 题 解决问题 主备人 　　低段数学组 教学目标 1.结合具体情境，经历运用加减混合运算解决实际问题的过程。

2.在解决简单问题过程中，体会数学与生活的密切联系。 教学重点 　　掌握100以内的加减混合运算的计算方法，能解决实际问题。 教学难点 　　在解决简单问题的过程中，体会数学与生活的密切联系，提高学习数学的乐趣。 教

学

过

程 集 体 备 课 二 次 备 课 　　一、创设情景引入新课　　　

　　同学们，你们喜欢画画吗？你知道美术兴趣小组的同学们经常组织什么活动吗？今天我们一起来解决我们生活中的实际问题。（教师板书：解决问题）

　　二、合作探究

　　1.教学例5：美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？

　（1）指名读题。找出题中的已知条件和问题。

　（2）已知条件：美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。

　　 所求的问题：男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？

　（3）师：这两个问题我们该先解决哪一个？

　　 学生：应该先算"男生有多少人？"题中只告诉我们女生有14人，只有知道了男生有多少人，才能计算男、女生一共有多少人。

　　师：那怎样计算男生有多少人呢：

　　 生：男生比女生少5人，就是比14人少5人，少5人