第六单元：

《整理和复习》导学案

教学内容 整理和复习 授课时间 　年　月　　日 年级/科目 一年级数学 备课教师 教材和学习者分析 本节通过学生练习，整理和归纳100以内的加、减法的算理和算法使学生养成认真细心的良好学习习惯。 教

学

目

标 知识与能力 引导学生归纳100以内的加、减法的算理和算法。 过程与方法 形成单元知识结构框架，培养学生的抽象概况能力。 情感态度

与价值观 使学生养成认真细心的良好学习习惯。 教学重点 熟练掌握100以内加、减法的算理和算法。 教学难点 提高学生计算的熟练性和准确性。 教学

准备 教师 课件 学生 预习 教学步骤 　　　　　　　　　师 生 活 动 设计意图

（一）整理复习

（ 20 ）分钟 　1、出示课本第81页第1题。

　观察：那些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。让学生独立进行计算。说说57+9和75+9你是怎么计算的?

　2、出示课本第81页第2题。

　观察：那些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。让学生独立进行计算。说说57-9和75-9你是怎么计算的?

　3、出示课本第81页第3题。

　说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。

　独立进行计算。 　　复习本单元学过的进位加的计算方法，调动学生学习热情。

　　学生思考，找出算法，归纳算理 巩固练习

（15 ）分钟 　1、练习十九第1~3题。2、练习十九第5题和第9题。3、练习十九第11题。4、练习十九第13题 　巩固提高，熟练掌握本单元知识。 小结 小朋友，这节课你们学到了什么知识？ 小结，说说收获 板 书

设 计 整理和复习 课 后

反 思