第5课 农耕时代的商业与城市

【内容标准】概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。

【学习目标】

　　（1）知识与能力：了解中国古代商业生产和转运贸易的基本情况；了解中国古代各朝代"市"的基本知识；了解各朝代文人对当时商业发展的客观性描述；了解各朝代作为商业中心的都市；深入理解中国古代商业发展过程中"市"的发展历程及其在时间和空间的限制的突破的内在原因，以培养学生的历史知识的迁移能力和理解能力。

（2）过程与方法：学生还可以通过观察法结合教材中所提供的历史图片和史料对中国古代"市"的发展和演进、古代中国商业中心都市的基本情况进行分析和论证；教师可以利用启发式教学法，在教学过程中要把学习的主动权交给学生，但在必要的关键环节上还要发挥教师的主导作用给予学生以适当的指导；

（3）情感态度与价值观：通过本课的学习，学生可以了解到中国古代商业经济的发展状况，认识商人在中国经济进步中的作用。同时学生还应当认识到，虽然中国古代商人拥有巨大的财富，对社会的发展作出了巨大的贡献，但是他们的社会地位却十分低下。而且历代统治者都通过"重农抑商"政策来限制和压制商业的发展，阻碍了中国新的富有活力的经济形态的诞生。

重点：掌握中国古代不同历史时期"市"的发展和演变，培养历史概括能力和总结归纳能力。

难点：理解中国古代"市"在时间和空间上限制的突破和商品经济的内在联系；深入分析中国古代商人经济实力和社会地位不等的深层次原因。

【教学方法】 导学练

【教学过程】

导入："商人"和"商业"名称的由来。

中国人很早就学会经商，商朝人善于经商。周武王灭商后，商朝的遗民为了维持生计，东奔西跑地作买卖，日子一长，便形成一个固定的职业。周人就称他们为"商人"，称他们的职业为"商业"。

范蠡（吴越争霸时人物）--商人祖师

商业贸易作为社会经济现象的一个方面，与工农业生产有着不可分割的联系。它是工农业生产发展的产物，它的产生和发展又进一步促进了工农业生产的进步。

历史上的商业贸易现象包括商品经济的发展、货币的发展、城市的发展、国内贸易和国际贸易的发展等方面。

一、商业的发展

1．产生和初步发展（先秦时期）

（1）原始社会：原始商业产生

（2）商朝：出现了职业商人和货币。

（3）西周：实行"工商食官"政策(即官方垄断商业，商人由政府供给衣食，为政府服务，成为"官商")

（4）春秋战国：①私商逐渐成为商人的主体。②货币形式多样，种类繁多。③著名都会形成。

2．汉唐：抑商政策，发展缓慢(?)

3．宋辽金元：新发展，打破市坊制度：重心东进南移；纸币出现；对外贸易陆路转为海路。

4．发展新阶段（明清）

①商业市镇兴起。

②货币经济占主导。

③大量农业、手工业产品投入市场，商品十分丰富。