第四章第三节 课题加速度的瞬时性问题

【教学目标】

1．知识与技能：

（1） 掌握绳模型和杆模型的特点

（2） 知道瞬时加速度的求法

2．过程与方法：

通过比较总结绳模型和杆模型包括的实例及各自的特点；通过把例题变式拓展思维，让学生领会并练习两种模型求瞬时加速度的方法。

3．情感态度价值观：

通过小组讨论加强交流合作，增加团队意识。

【教学重点】两种模型特点掌握

【教学难点】不同模型瞬时加速度的求法

【教学方法】导读议点练

【教学手段】引导启发

【教学过程】 导读议点练（也可以：读-练-议-点-练；，导-读-练-议-点）

复习导入：回忆牛顿第二定律的内容，表达式，力与加速度的关系，以及该定律的六个性质，最后强调我们这节课就六性