人教版小学数学三年级上册教案

2017--2018年上学期三年级数学教学计划

一、 班级情况分析：

本学期我担任三年级(2)、（3）班数学科教学工作，全班共有学生56人，其中男生29人，女生27人。班级学生由汉族、维族、回族等多个民族组成。在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是有部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有个别爱生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上力争使学生的整体素质得到提高。

二、教材分析

本册教材包括下面一些内容：时、分、秒；笔算万以内的加法和减法；测量；倍的认识；多位数乘一位数；数字编码；长方形和正方形；分数的初步认识；数学广角和数学实践活动等。这侧教材对于数学内容的编排和处理，是以整套教材的编写思想、编写原则为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和年龄特征，体现了前几册教材同样的风格和特点。所以本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验和体验、体现数学知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，

本教材还具有下面几个明显的特点： 1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。 2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。 3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。

三、教学重难点

1、教学重点：万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、倍的认识以及分数

的初步认识；

四、教学难点：时分秒的认识、长方形与正方形、测量。

五、教学目标

1、认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一

些有关时间的简单计算。

2、会笔算三位数的进位加、退位减法，会进行相应的估算和验算。

3、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；

4、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘多位数进位乘法，并会进行

估算。

5、初步认识分数，会读、写分数并知道各部分的名称；初步认识分数的大小， 会计算简单的同分母分数的加减法；能运用分数的初步认识解决实际问题。