《关于世界观的学说》教学设计

课题 关于世界观的学说 授课人 课时安排 1课时 课型 新授课 授课时间 教材分析 《关于世界观的学说》是《生活与哲学》第一课的第二框题,它和第一框题都是学生学习哲学的入门课。这一框题为学生从总体上理解哲学及以后学好哲学做了很好的铺垫。本框题共分为两目。第一目以世界观的产生为切入点,阐释哲学与世界观的区别和联系,说明哲学是世界观与方法论的统一;第二目以具体科学为切入点,阐释哲学与具体科学的区别和联系,揭示哲学思维的特点和哲学的基本内涵。 学情分析 §X§K 学生已经学习了《生活处处有哲学》的内容,了解到哲学与我们的生活息息相关,这为学习本框题的内容做了很好的铺垫。教学方法在教学中,教师要注意启发式教学法、讨论式教学法的综合运用,通过引用大量的事例及名言,引导学生探究,避免理论说教。书在教学方法上,教师应从我们生活中的事例入手,通过分析其中的哲学思想来说明哲学就在我们身边。在此基础上,引导们学生探究本课的核心问题(即什么是哲学) 三维目标 知识与能力：

1.识记哲学的含义;理解世界观和方法论的关系、哲学与世知识与技能早观的关系。

2.理解哲学与具体科学的关系。 过程与方法：

通过对哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学三对关系的分析,培养辩证思维能力。 情感态度与价值观：

　　树立科学世界观,加强哲学修养;能够以哲学为指导,增强学好具体科学的自觉性。