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课 时 教 案

课题 物质的量浓度 课时 第二课时 课型 新授课 作课时间 　　月 日 教学内容分析 　　我们以前用质量分数来表示溶液的浓度，但是这样的表示方法有一定的局限性，学完物质的量之后，我们再来学习一种新的表示溶液浓度的方法--物质的量浓度。 教

学

目

标 知识与能力：

①理解"物质的量浓度"的含义，了解化学中引入"物质的量浓度"的意义。

②初步掌握配制一定物质的量浓度溶液的步骤：

过程与方法：

通过类比速度（m/s）的含义及计算公式，帮助学生正确理解物质的量浓度的概念。

情感态度价值观：

①通过类比的学习过程，使学生感悟各学科的很多思想方法是相通的，应该用联系的眼光看待学习。

②通过对实验细节的分析，培养学生的"定量"意识，训练学生思维的缜密性。 教学重点及难点 重点：物质的量浓度的含义，正确配制一定物质的量浓度溶液的方法

难点：如何根据物质的量浓度的概念分析配置过程对溶液物质的量浓度大小的影响，形成正确的步骤。 教学策略选择及设计

讨论式、启发式。

学生学习方法

讨论法，谈话法

教具

教 学 过 程