教学准备

1. 教学目标

1． 借助汉语拼音读准9个生字：以、仔、细、察、现、道、泳、妙、习。在教师的指导下正确描写"以、泳、妙、习"4个字。

2． 朗读课文做到不添字、不漏字，按标点停顿，不唱读、不顿读。

3． 激发学生观察事物的兴趣，体会大自然的妙不可言，培养学生热爱大自然的感情。

2. 教学重点/难点

1． 学习本课生字9个。

2． 联系生活实际说说你还知道哪些大自然的语言，模仿说一段小诗。

3. 教学用具

课件

4. 标签

大自然的语言

教学过程

一、 激发兴趣，揭示课题

1． 小朋友，你有没有留意过，美丽的大自然会随着季节的变化发生一些改变。在这些改变中，我们可以发现很多有趣的现象。不信，请看！

2． 出示课件：春天到，桃红柳绿；夏天到，知了鸣叫；秋天到，大雁南飞；冬天到，雪花纷扬......

3． 交流：你看懂了什么？

过渡：虽然这些动植物没有说话，但这些现象都告诉我们一些有趣的知识，这些现象就是大自然的语言。

4． 出示课题：大自然的语言

5． 齐读课题。