在品味情感中成长的导学案

一、【学习目标】

　　1．了解生活中的美好情感。

　　2．认识生活中美好情感的作用，学会通过合理的的方式获得美好的情感。

　　3．能以实际行动创造美好的情感体验，传递美好的情感，传递生命的正能量。

二、【重点难点】

　　重点：如何获取美好的情感

　　难点：以实际行动传递美好的情感，传递生命的正能量

三、(一).自主学习（自学课本内容，用彩笔标记,独立完成，不会的组内交流, 教师适当点拨。）　

1.美好情感的作用？

2.我们可以通过哪些方式获得美好情感

3.创造正面的情感体验的方法： P48

4.负面的情感体验对我们的成长有何意义？

5.情感体验与外部环境的关系：我们可以用什么来影响环境

6.学会关心的方法： P49页"方法与技能" ①--⑤

7.怎样积极传递情感正能量？

（二）　合作探究

　　探究一：教材P47阅读感悟及探究与分享

　　1．学生阅读分享教材P47"退休教师欢送会"的故事，体味师生之间美好的情感。

　　2．学生阅读分享教材P47下面探究与分享"东东和亮亮的情感体验"，探讨：

　　(1)你如何看待东东和亮亮的情感体验？

　　(2)在生活中，你有哪些美好的情感体验？说出来与同学分享。

　　探究二：教材P48探究与分享"浩浩参加年级辩论会"

　　1．阅读分享P48浩浩参加辩论会的心理体验。

　　2．探讨：

　　(1)浩浩为什么心里感觉不舒服？这是一种什么感受？

　　交流点拨：因为浩浩参加年级辩论会发挥失常，没有为班级争得荣誉，所以心里感觉不舒服，这是一种挫败感。

　　(2)浩浩这样的感受有什么意义？

　探究三：教材P49方法与技能"学会关心"及下面探究与分享

　　1．学生阅读分享教材P49学会关心需要做到的5点要求。

　　2．探究与分享

　　(1)当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，你更倾向于适应还是改变这种环境