第三单元 因数和倍数

　　　　　　　　　　　　　　　设 计： 执 教：

　　教学目标：

　　1.使学生经历探索非0自然数的有关特征的活动，知道因数和倍数的含义；能找出100以内某个自然数的所有因数，能在1-100的自然数中找出10以内某个数的所有倍数；知道2、5、3的倍数的特征，能判断一个数是不是2、5或3的倍数；了解奇数和偶数、质数和合数的含义，会分解质因数。

　　2.使学生通过操作、交流、探索等活动，认识公因数和最大公因数、公倍数和最小公倍数；能找出100以内两个数的最大公因数和10以内两个数的最小公倍数。

　　3.使学生在探索和发现数学知识的过程中，积累数学活动的经验，培养观察、比较、分析和归纳的能力，感受一些简单的数学思想，进一步发展数感。

　　教学重难点：

　　重点：认识公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数。

　　难点：感受一些简单的数学思想方法。

　　课时安排：

　　认识因数和倍数................................................4课时

　　认识质数、合数和质因数....................................2课时

　　认识公因数和公倍数..........................................4课时

　　整理与练习......................................................2课时

　　"和与积的奇偶性"..........................................1课时