教学反思

城关第二小学 刘梅

　　本课的主要内容是通过上周天Sam和Amy去野餐做了许多事情，学会用一般现在时来描述过去发生的事情或动作。由于学生在此之前已接触过过去式"was"和"were"，因此我将任务教学法、直观教学法、情景教学法、游戏教学法、运用多媒体教学调动学生视听感官、教唱英语歌曲等多种教学法灵活地融入教学中，同时教给学生如何通过细心观察、积极参与、合作交流等方法学会、掌握并运用知识。

　　本堂课教学过程的成功之处在于：

　　1.热身活动吸引学生的注意力，提高学生学习英语的兴趣。通过已学过的英文歌曲《I WAS FAT》给学生营造一个快乐的英语语言气氛，学生们非常积极的配合并合唱歌曲。很快进入到学习英语的氛围中。在热身活动中添加了Do and Say和看图片猜单词或短语的环节，使学生边说边做，并复习与本课教学关系密切的动词或短语，为后面的教学做不可或缺的铺垫。

　　2.导入自然流畅。在课文导入部分，我借助多媒体呈现自己和家人上个星期天去野餐的图片，通过提示创设真实语境，引出本节课的几个重点句型和短语，并自然导入到本课课题。

3.课文的呈现与学习部分：首先，先通过多媒体的视频播放动画整体感知课文。其次，通过展示课文中Sam 和Amy 所做的事的图片: They saw some birds. They sang beautifully. They ate some food. They drank some drinks. They walked in the park. They listened