硝酸

　　教学目标：

　　知识目标：

　　了解硝酸的物理性质；掌握硝酸的化学性质（酸性、不稳定性、强氧化性）；巩固氧化还原反应的概念

　　能力目标：

　　通过学习硝酸的性质培养学生根据实验现象分析、推理、判断的能力。同时通过比较、分析，使学生学会认识问题的方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。

　　情感目标：

　　通过介绍硝酸的用途和我国硝酸工业情况，使学生了解我国的国情，以培养学生的爱国主义情操；在浓硝酸与稀硝酸的对比学习中，进行量变引发质变关系的辩证思想的熏陶；在实验教学中学生掊养热爱科学的情感。

　　教学重点：硝酸的不稳定性和硝酸的强氧化性

　　教学难点：硝酸的氧化性

　　教学方法：综合启发式教学

　　实验准备：稀硝酸、发烟硝酸、浓硝酸、铜片、木炭、酒精灯、试管、试管夹、镊子

　　教学过程：

　　引言：硝酸是我们工业上三大强酸之一，是一种重要的化工原料，它不仅可以制氮肥，还可以做染料、炸药等。目前我国生产硝酸的企业遍及祖国大地，规模较大的有吉林、大连、兰州化学工业公司化肥厂，南京、上海染料化工厂，四川、淮南化工总厂等。下面我们先来学习硝酸的性质

　　板书：第三节 硝酸

　　一、硝酸

　　1、 物理性质

　　展示：一瓶硝酸（指导学生观察色、味、态）

　　指导学生正确闻气味的方法