4.1牛顿第一定律

盐池高级中学

教材分析

　　牛顿第一定律是牛顿定律的基石，它本身还包含着力、惯性和参考系这些极富成果的科学概念，成为物理学理论的支柱和基石。伽利略的研究过程蕴涵了重要的科学方法，教学中要引导学生领会牛顿第一定律的含义，充分说明伽利略"理想实验"的实验基础和推理过程，展示伽利略斜面理想实验的猜想依据、推断结果这一思维过程，通过教学让学生明确运动和力的关系，提升对力、惯性、质量等基本概念的理解。

教学目标

教学重难点

　　1、教学重点：牛顿第一定律的理解和应用

　　2、教学难点：力和运动的关系、惯性

教学过程

　　【新课导入】

　　历史上关于力和运动关系的研究持续了两千多年，期间充满了艰辛与曲折，下面就让我们沿着历史的足迹，选取具有典型代表意义的四位科学巨匠，揭开力与运动神秘的面纱。

　　【新课内容】

　　一、力和运动的关系

　　（一）亚里士多德首提力与运动的关系

实验：把自己桌上的小车车轮向上放在桌面上用手轻推车，车前进，停止用力，车停止。