安城中学 七 年级 科学 学科学习导引

课题 3.7地形和地形图 （课型 新授课 ）

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【学习目标】

1、知道地形还在不断的发生着缓慢的变化;

2、知道气温变化,流水,风力,海洋和生物都会使地形发生缓慢的变化;

3、关注由于流水和风力造成自然生态环境的恶化;

4、了解什么是等高线,能根据等高线的特点读出等高线地形图.

【重点难点】 等高线地形图的地形判读。

【学习过程】

课堂引入：我们已经知道世界上有各种各样的地形,而且知道喜玛拉雅山是从原来的海洋变成陆地,台湾海峡是从原来的陆地变成海洋,说明地形是一直在不停的变化,那么是什么力量使地形发生如此巨大的变化呢?

一、 创设情境 自主先学

1、地形能发生"沧海桑田"变化，这是来自地球____________力量和__________力量共同作用的结果。

2、德国科学家魏格纳通过对世界地图观察，并经过进一步研究，提出了______________假说。他认为原来地球上只有________块大陆，以后逐渐____________，漂移到现今的位置，形成目前海陆分布的格局。

3、在"大陆漂移说"的基础上，经过许多科学家的努力，在20世纪六十年代建立了______________学说理论，认为地壳的岩石圈分裂成______板块，板块___________在____________上慢慢地移动着。板块与板块交界的地带，是火山、地震____________的地带。

4、流水对地表岩石和土壤都有一种___________作用。岩石和土壤的颗粒会随着流水_________，然后慢慢沉积下来，使高低起伏的地形逐渐趋于____________ 。

5、为了描述地形高低起伏的情况，经过实地测量各地的高度，把__________________，用平滑的曲线连接起来就成了等高线。用这种线表示地面高低起伏的地图叫做________________。在等高线___________________的地方表示地形陡峭；等高线____________的地方表示地形平坦。

二、生生合作 交流展示

1、地球的内部力量为内力，从那些方面可以看出内力的存在?

2、地球的外部力量为外力，除了内力,还有没有其他的力可以改变地球的地形吗?

3、地形是地球内力和外力共同作用的结果，陆地地形主要有哪些五种类型？并说出各有什么特征？

4、怎样在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原这五种地形。