《多边形的面积-梯形的面积》导学案

（第1课时）

课题 　　　梯形的面积 课型 　　　学案导学 年级 五年级 　科目 数学 　执笔 王本礼 时间 　　　2016-11-5 审核 　　　曹斌 内容 　　　小学数学五年级上册95-96页 学

习

目

标 　　知识与技能：在平行四边形、三角形的面积计算公式推导的基础上，引导学生采用合作探究的形式，概括出梯形面积计算公式。正确、较熟练地运用公式计算梯形面积，并能解决一些生活中的实际问题，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

　　过程与方法：通过自主探究，小组合作，在操作、观察、比较中，培养学生的想象力、思考力，进一步发展学生的空间观念。

情感、态度与价值观：渗透数学迁移、转化思想，让学生感受数学与生活的紧密联系．提高学生学习数学的兴趣。 我的建议

学习重点

、难点 教学重点：理解并掌握梯形的面积公式．会计算梯形的面积。

教学难点：自主探究梯形的面积公式。 教学准备 师：多媒体、完全一样的梯形若干个。

生：剪刀、两个完全一样的梯形纸片（如等腰梯形、直角梯形等）、练习本。 教法学法 动手实践、自主探索、合作交流