"三环六步教学"五年级语文上册教案

5 古诗三首●泊船瓜洲

五（4）班语文教师 刘凤玲

　　一、引入课题，目标导学。（2分钟左右}

　　1.引入课题

　　①组织比赛背诵关于思乡的古诗词。

　　（2）家乡是每个人心中最脆弱的那根琴弦，一经触动，就会发出最缠绵的思乡之音。今天我们就随着古诗《泊船瓜洲》，与王安石共弹一曲思乡曲吧！

　　 （3）板书课题:泊船瓜洲。

　　 2.揭示目标

　　 （1）学习《泊船瓜洲》，理解全诗意思，体会古诗表达的情感。

　　 ﹙2﹚学习生字新词，能默写《泊船瓜洲》。

　　（3）运用已经掌握的方法学习古诗。

　　 二、自主学习，合作探究（26分钟左右）

　　自学探究一：初读诗句，扫清字词障碍。（5分钟）

　　1.独学

　　读一读：自由读古诗，注意诗的节奏，把不认识的字和词画出来。

　　认一认：认读生字，学记生字。

　　想一想：借助注释想一想古诗大意。

　　2.互学

　　（1）同桌互读古诗后正音：一水间（jian）、数（shu）重山、照我还（huan）。

　　(2)同桌互读古诗，比赛谁读的好。

3.群学:试着讲一讲古诗大意。

　　自学探究二：深入了解大意，体会思想感情。（12分钟）

　　 1.独学

　　 读一读：再次熟读古诗，3分钟后比赛。

　　 想一想：对照注释想一想每句话的意思

　　 2.互学：

　　（1）讲一讲：小组内互相讲一讲每句诗的意思。

　　（2）议一议：全诗表达了作者怎样的思想感情。

　3.群学：理解古诗表达的情感。

三．达标测评，拓展延伸。(10分钟)