第二框　社会历史的主体

学 习 任 务 核 心 素 养 1．描述与分类：人民群众的含义。

2．解释与论证：人民群众是历史的创造者。

3．预测与选择：群众观点和群众路线。

4．辨析与评价：群众史观和英雄史观。 1．政治认同：我国是人民当家作主的社会主义国家。

2．科学精神：把握人民群众的内涵，理解人民群众是如何创造历史的，把握群众观点和群众路线的要求，运用社会历史主体的知识分析现实问题。

3．法治意识：法治建设与人民群众的关系。

4．公共参与：走与人民群众实践相结合的道路。

　　一、人民群众是历史的创造者

　　1．人民群众的含义及地位

　　(1)含义：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。其中，劳动群众是人民群众的主体部分。

　　(2)地位：人是社会历史的主体。社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都是历史活动的参与者，但社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。

　　[判一判]　守护英雄就要认同英雄在社会发展中的主体地位。(　　)

　　提示：错误。守护英雄的确要认同英雄在社会发展中的作用，但是英雄不是社会历史的主体，因为人民群众才是历史的主体。

　　2．人民群众是历史的创造者

　　(1)人民群众是社会物质财富的创造者。从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的决定力量。

(2)人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉；人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。