第6课　六国年表

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　--秦朝兴亡录

核心素养目标　1.语言：掌握文中涉及的文言知识。2.思维：了解秦王朝的兴衰过程及作者的"尊秦"史观。

学法点拨

　　1.本书由序文和表格两部分构成，重点是序文。

　　2.可以把《廉颇蔺相如列传》与《过秦论》与本文联系起来进行群文阅读，学会融会贯通，综合思考。

诗美晨读

读秦记

陈恭尹

谤声易弭怨难除，秦法虽严亦甚疏。

夜半桥边呼孺子，人间犹有未烧书。

[赏析]　该诗以议论的方式讽刺了秦朝依仗暴政徒费精神，含蓄地表达人民反抗的心声。尤其是后两句，借张良巧遇黄石公，黄石公传授他《太公兵法》的故事说明正是由于有未烧的"书"，才导致秦王朝的灭亡。

Ⅰ 语言积累与梳理

一、基础梳理

1.通假字

(1)今秦杂戎翟之俗：___________________________________________________________

(2)而穆公修政，东竟至河：_____________________________________________________

(3)务在强兵并敌，谋诈用而从衡短长之说起：_____________________________________

(4)秦始小国僻远，诸夏宾之：___________________________________________________

答案　(1)同"狄"，我国古代北方的一个民族　(2)同"境"，边境，疆界　(3)从，同"纵"，合纵，战国时期六国反秦的联盟；衡，同"横"，连横，战国时期秦国与某些国家联合以抗衡别国的联盟　(4)同"摈"，排斥

2.一词多义

(1)用事