北 安 中 心 校 导 学 案（试用）

年级 4 学科 数学 课题 三角形的整理和复习 共 6课时.本节是第6 课时 日期 主备人 张希影 学习

目标 2. 通过复习，使学生进一步体会三角形的内角和与三角形的稳定性与现实生活的密切联系，积累有关平面图形学习的经验和方法，发展简单的推理能力，增强空间观念．

3. 通过复习，使学生进一步感受空间与图形领域学习内容的趣味性和挑战性，产生继续探索学习的积极心向，增强学好数学的信心． 学 习

重难点 使学生理解三角形的内角和是180°这一规律。 环节 导 案 学 案 学法 △整理与□反思 情景导入目标定向 回顾与合作交流 :

　这一单元，你学会了什么？

　请和你的同桌一起合作交流。

　合作交流后指名汇报。

　1、整理三角形认识的各部分知识。 ① 教师出示一三角形教具，问这是什么图形？

　② 请同学说说什么样的图形是三角形？（重点突出"围成"）

　合作交流后指名汇报。

（学生回答是三角形）

学案引领自主学习 　整理与应用 :

　　 　　 合作探究交流展示 　整理复习三角形的内角和

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