《轻叩诗歌的大门》设计方案

我们为什么要学诗？

荷尔德林说过：人原本就是诗意地栖居于大地之上。因为优秀的诗歌作品往往包含着丰富多彩的思想感情，包含着博大精深的思想内涵，使我们在不知不觉中受到真善美的熏陶。当我们沉浸在诗歌深邃幽远的意境之中时，我们便能感受到一种深沉而美丽的幸福。

这一单元的课文将带我们走进诗歌那绚丽多彩的世界，同学们，准备好了吗？

我们可能通过以下方式来慢慢接近它们--

1、搜集你喜欢的诗歌。

2、背诵必背古诗词，复习小学阶段背过的古诗。

3、按照一定的类别将搜集到的诗歌分类。

4、举行一次诗歌朗诵会。

5、尝试着写一写童诗。

今天这节课咱们就开始搜集自己喜欢的诗歌，并将它们按一定的类别写下来吧。好了，咱们一起开始吧--

教学目标：1．通过学习对搜集到的诗歌按一定的标准进行分类，了解诗歌的丰富性。

2．激发学生搜集诗歌的兴趣，引导学生感受诗歌故事的有趣。

3．学会读懂古诗和欣赏诗歌的方法，激发学生对诗歌的热爱。

活动一 学习整理诗歌，给诗歌分类

一、复习回顾"诗海拾贝"中的6首诗歌。