新人教版教版三年级上册数学《认识长方形和正方形》教学设计板书教案

第三单元长方形和正方形

第1课时 ： 认识长方形和正方形

教学内容：教科书第79-80页。

教学目标：

1. 经历探索长方形和正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形基本特征。

2．培养、操作及思维的能力。

3．培养自主学习、合作交流的能力。

教学重点：初步掌握长方形和正方形的特征。

教学难点：掌握长方形和正方形的基本特征。

教学准备：课件

1、使学生经历折一折、量一量、比一比的操作过程，来认识长方形和正方形的特征。

2、能辨析生活中的长方形和正方形。

3、学会画长方形和正方形。

教学重点：使学生认识长方形和正方形的特征，会画长方形和正方形。

教学难点：掌握画长方形和正方形的方法。

教学准备：

教具：课件、长方形、正方形纸和三角板。

学具：长方形、正方形纸、三角板、观察表、小棒。

教学过程：

　　　　一、创设情境，提出问题

　　1、导入：小朋友，老师这个纸袋子漂亮吗？想不想知道里面有什么宝贝？谁来摸一摸？　　

　　2、设疑：想不想知道里面有什么宝贝？谁来摸一摸？　　（引出四边形）

3、了解：能谈谈你对四边形的认识吗？（根据学生的原有认识，完成观察表中的有关问题，如几条边几个角）

　　4、总结：由四条边和四个角组成的图形叫四边形。

　　5、小朋友，四边形在我们身边无处不在，我们来找找教室里面的四边形，引出长方形和正方形，小朋友，今天就让我们走进长方形和正方形的世界，一起来研究长方形和正方形的特征。板书课题：长方形与正方形的认识

　　　　二、自主探究，解决问题

　　　　（一）初步感知：

　　　　1、根据原有认知结构，判断课件中的图形哪些是长方形，哪些是正方形。

　　　　（二）深入探究：

　　　　1、认识长方形：

　　　　1）猜想长方形和正方形的边和角会有什么秘密？

　　　　2）动手操作验证自己的猜想。

　　　　3）汇报交流，媒体选择性对学生的方法加以演示。

　　4）小结：小朋友真会动脑筋，通过自己动手折一折、量一量、比一比知道了长方形的对边相等，四个角都是直角。（媒体出示，齐读）