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《图形的运动综合练习》教案
育才小学集体备课教学设计方案
学科 数学 主备教师 杨桂英 辅备教师 二数组 授课时间 3、26 课题 综合练习 课型 新授 第几课时 4
课 时
教 学
目 标
知 识
与技能
通过练习，巩固生活中的对称、平移、旋转现象，明确轴对称图形的基本特征，熟练画出对称轴。
过 程
与方法
据轴对称图形的特征，在一组图形中能准确地识别出轴对称图形；根据平移、旋转的特点，准确判断生活中的平移、旋转现象
情感态度
与价值观
在实践活动中，感受其中蕴含的数学知识及数学美，培养想象力和创造力。
教学
重点 与难点
根据轴对称图形的特征，准确地识别出轴对称图形；根据平移、旋转的特点，准确判断生活中的平移、旋转现象 教具
学具
课件、学具等。
教学方法与手段
谈话法