29、在牛肚子里旅行

三年级组 费芸

教学目标：

1、学习本课生字新词，理解相关词语，区分"惊险""危险"的区别。

2、正确、流利、有感情地朗读课文；学习根据提示概括小节的主要意思。。

3、读懂课文内容，了解青头为救红头所做出的努力，了解牛的吃食特点即牛胃的特殊的构造。

4、体会青头临危不惧，解救红头所表现出来的朋友间真挚的情感、激发学生珍惜友情，团结互助。

教学重点、难点：

1、了解青头为救红头所做出的努力。

2、了解牛的吃食特点即牛胃的特殊的构造。

教学过程：

一、导入新课。

1、板书：旅行。

2、今天的旅行有点特别，它特别在（补全题目：在牛肚子里旅行）

3、齐读课题，读了课题你想知道些什么？

二、初读课文，学习生字新词。

1、出示学习要求：把课文读正确、读流利，难读的地方多读几遍。

2、检查预习：

出示词语：蟋蟀 贮藏 消化 悲哀 知觉 蹭来蹭去 细嚼（jiao）慢咽

（1）开火车读

（2）用各种方法来学习词语。

（3）师重点讲

（4）完成填空。

3、小朋友读得很认真，那么红头怎么会到牛肚子里去的呢？请同学们自己读读课文的1-7小节，找一找答案。