实验小学导学案（导学单）

讲普通话 写规范字 做文明人

科目 数学 主备 康爱霞 执教 班级 三三班 姓名 小组 课题: 24时计时法 课型：新授课 课时：第一课时

学习目标：1、知道24时计时法的意义，会用24时计时法表示时刻。

　　　　　2、能正确地进行12时计时法和24时计时法之间的互换。

教学重点:能正确进行24时计时法和12时计时法互换。。

教学难点：会用24时计时法表示时刻

学法指导：引导自主合作探究法

知识链接： 教师复备栏

或学生笔记栏

学习过程：

一． 创造情景，激趣导入

　1、出示钟表，猜想昨天这个时刻小明可能会在哪里，请选择。并说明理由。（ ）

A、在家 B、在学校

　2、每天有几个9时，你想怎样区分？

　3、你还能举出一个上面这样的例子吗（可参考下一页的表格）？引入24时计时法。

二．积极动脑，探究新知

　　 1、学生动手拨钟感受一日里钟表上的时针正好走2圈，一天是24小时。

（1）你知道一天是从什么时候开始的，什么时候结束的？

三、当堂反馈

四、巩固练习

1、用24时记时法表示下面的时刻。

下午6时 晚上12时 上午8时

2、用普通记时法表示下面的时刻。

20时　　　 15时　　 8时30

五、全课小结

师：这节课你有什么收获？