10 岳阳楼记 配套教案

教学目标：

知识与技能目标

　　1、初步学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。

　　2、学习和积累文言词汇，掌握文中的实词，了解文中"以""则"等虚词和"然则""得无"的用法。

过程与方法目标

　　1、通过反复朗读课文，理解本文所表达作者的"不以物喜，不以己悲"的旷达胸襟和"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的政治抱负的含义。

　　2、培养学生翻译和朗读的能力

　　3、背诵全文。

情感态度与价值观目标

　　理解作者所阐述的主要观点，领会文中警句的思想光彩

教学重点：

1、朗读和背诵全文。

2、学习和积累文言词汇。

教学难点：

　　1、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。

　　2、理解作者所阐述的主要观点。

教法学法：朗读法，合作探究法

教学课时：2课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课

描写岳阳楼的诗句

《登岳阳楼》唐 杜甫

昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼chè,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。

《登岳阳楼》南宋 陈与义

洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。

登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。

万里来游还望远，三年多难更凭危。

白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。

《望洞庭湖赠张丞相 》唐 孟浩然

八月湖水平， 涵虚混太清。

气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。

欲济无舟楫， 端居耻圣明。

坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。

《与夏十二登岳阳楼》唐 李白

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。

醉后凉风起，吹人舞袖回。

我国的很多名胜古迹，都留下了文人骚客的诗词歌赋。比如我国古代的三大名楼滕王阁、黄鹤楼