人教版小学语文一年级下册《识字二》导学案(第一课时)
人教版小学语文一年级下册《识字二》导学案(第一课时)第1页

 识字二(第一课时)

一、引入课题、目标导学。(2分钟左右)

1.引入课题

我们都有温暖的家。我们爱自己的家,爱爸爸妈妈,爱家里的每一个人。在家中怎样的孩子,才是人人夸的好孩子呢?有一位叔叔就为这样的好孩子编了一首儿歌。

2.揭示目标

(1)认识14个生字,学会写6个生字。

(2)正确、流利地朗读课文。

二、自主学习、合作探究(28分钟左右)

自学探究一:

独学:

1、读准字音;读课文时你发现了什么?如(三字经)。

2、在课文中找出生字,多读几遍。对有困难的音进行指导。

互学:

再读课文,读通句子,选择你最喜欢的句子多读几遍。

群学:

.师生正音。 自学探究二:

独学:

出示"生字列车",指导学生认字。

懂礼貌 父母教 认真听 做错事 改正 愿 洗碗筷 扫庭院 人人夸 互学:

小组合作学习生字。

(1)自由认读。

(2)小组长检查。

群学:读课文,把字、词放到具体的语言环境中去认识。

(1)出示三字经,巩固生字。

(2)小组内交流:在温暖的家中你体味到了什么?你又是怎么做的?