三环六步教学法一年级数学下册教案

　　 《认识人民币》

　　 一4）班数学教师 刘羽祯

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题：

今天我们来认识各种面值的人民币，并学习简单互换。（板书课题）

　　2.揭示目标：

1）认识人民币的单位元、角、分，知道1元=角。

　　2）培养实际生活中的购物能力，提高社会交往和社会实践能力。

3）通过购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的

功能和作用，并知道爱护人民币。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：认识各种小面值的人民币（ 9 分钟左右）

独学：出示主题图：认识课本53页例1、2的人民币？它们每个面值是多少？

互学：人民币的单位有哪些？

群学：1元=（ ）角 1角=（ ）分 　　反馈练习：

　　53页做一做。

　　自学探究二：认识各种大面值的人民币（ 9 分钟左右）

独学：出示主题图：认识课本54页例3的人民币？它们每个面值是多少？

互学：同桌互相说一说各种人民币的互换。

群学：紫色的版面，蓝色的版面，黄色的版面，绿色的版面，红色的版面分别是多少元？ 　　自学探究三：大面值的人民币之间的互换（ 19 分钟左右）

独学：1）一张5元可以换----张1元。

　　 2）一张10元可以换----张1元

　　 3) 一张20元可以换----张10元

　　 4) 一张50元可以换----张10元

　　 5) 一张100元可以换----张10元

　　 6) 一张100元可以换----张50元

互学： 1）一张10元可以换----张5元

　　 2）一张20元可以换----张5元

　　 3）一张50元可以换----张5元

　　 群学：一张100元可以换----张1元

　　 一张100元可以换----张5元

　　 一张100元可以换----张10元

　　 一张100元可以换----张20元

　　 一张100元可以换----张50元