16要下雨了

　　 教学要求　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　1．学会本课6个生字和7个词语，认识10个字。　

　　　　　2．正确、流利地朗读课文。　　

　　　　　3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。　

　　教学重点难点　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　1．正确、流利地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指导读好带有疑问语气、感叹语气的句子。

　　　　　2．掌握生字的读音和字形，结合词语理解字义，结合句子理解生词的意思。　

　　课前准备

　　　　　1．生字生词卡片。　　　

　　　　　2．请学生了解能预测天气变化的自然现象。　　

　　教学时间　　2课时　

　　教学过程：

　　 第一课时

　　　　一、联系生活，谈话揭题　

　　　　　1．同学们，夏天的时候，下雷阵雨之前，天气会怎样？我们会有什么感觉？　

　　　　　2．下雨之前，小动物又会有什么变化呢？这堂课，我们就来学习16--要下雨了。　

　　　　二、充分自读，整体感知　

　　　　　1．听教师范读课文，注意良好听读习惯的培养。　

　　　　　2．学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，读通句子。看看文中先后出现了哪些小动物，做上记号。　

　　　3．同学们汇报交流：课文先后出现了哪几种小动物（教师板书；小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁）学习生字"兔"，引导学