30《一次成功的实验》

　　学习目标：

　　1、通过人物对话体会文章表达的思想感情。

　　2、培养合作精神。

　　教学流程：

　　一、联系实际，谈话导入。

　　请同学们说一下自己做过的实验（包括失败的和成功的），今天我们同教育家一起做一次实验。

　　二、整体感知

　　默读课文，想想哪些段落是描写实验经过的，哪些段落是描写实验成功原因的。

　　三、再读课文，深入体会重点句。

　　本课对话较多，请同学们找出重点词句、品读、小组交流。根据课堂需要汇报。

　　1、多媒体显示重点句一：

　　一个小女孩低声对两个同伴说："快！你第一，你第二，我最后。"

　　（引导体会小女孩的聪明、急中生智、心中有他人、不怕牺牲、有集体荣誉感、有团结合作精神等。可引导学生先读，（语气应该是低声而果断的）再从任何一方面来理解这句话，要充分尊重学生的独特感受和理解。）

　　2、多媒体显示重点句二：

　　"你刚才跟他俩说了什么？"（教育家看见实验成功以后，既感到高兴又感到疑惑，应该把这两种语气读出来）

　　3、多媒体显示重点句三：

　　"你为什么要这样做呢？"（教育家听到女孩的答案，感到吃惊和高兴，应该读出探询的语气）

　　这三句主要通过朗读来体会女孩的美好品质。（先人后己 爱心 遇事沉着冷静）

　　4、多媒体显示重点句四：

　　女孩不假思索地说："有了危险，应该让别人先出去。"

（引导学生从"不假思索"一词及小女孩的话来领悟人物精神。）