人教 版 三年级 语文 科导学案

主备教师 张艳 参备教师 年级 三年级 时间 课题 一次成功的试验 课型 展示 学生姓名 精彩导入 今天我们详细了解这个实验成功的原因是什么？ 　　学习

目标

(重难点) ⒈正确、流利、有感情地朗读课文。 （重点）

⒉读懂课文内容，领悟小女孩有了危险，先为别人着想的美好品德，培养合作精神。(难点)　 学习流程

自研自探

1、学习实验前部分（1-3）。

　　自由读1-3自然段，然后用自己的话说说教育家要求做的是什么实验？有什么要求？ （完成随堂笔记一）

2、学习实验时部分（4-6）。

　　读读4-6自然段，用自己的话说说教育家和小学生是怎么做这个实验的呢？

3、学习实验之后部分(7-11)。

　　认真读一读7-11自然段，勾画出小女孩说的话，想想实验成功的原因是什么？

随堂笔记一：

了解实验

1.实验器材：

"瓶子"代表

"小铅锤"代表

2.实验要求：

随堂笔记二：

实验成功的原因

"快，你第一，你第二，我最后"这句话看出小女孩在危险面前

。

"有了危险，应该让别人先出去。"这句话看出小女孩在危险面前

。 互助交流（针对自研成果交流）

1.交流实验的过程。

2.交流实验成功的原因。

展示点拨

任务一：实验过程

1.多种形式朗读第2、3自然段。

2.简单谈谈实验的过程。（可参考随堂笔记一）

任务二：实验成功的原因

1.分角色朗读教育家与小女孩的对话。

2.简单谈谈实验成功的原因。（可参考随堂笔记二）

任务三：赞美小女孩

用一两句话夸一夸小女孩。