育才小学集体备课教学设计方案

学科 语文 主备教师 张元英 辅备教师 授课时间 课题 18、《将相和》 课型 精读 第几课时

课 时

教 学

目 标

知 识

　与技能

　 1、 会认7个生字，会写9个生字。正确读写部分词语。

2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、 了解课文内容，领悟三个故事之间的内在联系，感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。

过 程

与方法 1、 采用读、议、辨等有机结合的方式，帮助学生感受人物形象。

2、 感受故事情节的曲折生动，训练学生的概括能力。

情感态度

与价值观 1、 体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。

2、 激发学生课外阅读的兴趣。

教学重点 与

难点

重点：1.学习通过人物言行突出人物品质的写法。

　　　 2.学会复述故事。

难点：课文中的三个故事是围绕怎样一个中心组织在一起的。 教具学具 课件 相关资料

教学方法与手段

　引导学生梳理故事情节，理清故事的发展脉络，理解故事之间的相互联系。

使用教材的构想

以感情朗读，加小标题，讲故事等方式，帮助学生分析与教师点拨相结合，训练学生的概括能力。