导 学 案 设 计

科目 语文 年级 三年级 备课人 课题 10.讲信用 课时安排 2 审核人 使用时间 学

习

目

标 1.读懂课文内容，感悟宋庆龄诚实守信的美德，学习宋庆龄，在生活中做一个讲信用的人。

2.有感情地朗读课文。

3.认识6个生字，会写13个生字，并从课文中积累"不以为然""惋惜"等词语。 教学

重点

难点

联系上下文和生活实际，体会为什么虽然小珍失约了，但宋庆龄为什么还能毫不后悔没去李伯伯家。 　　　　　　　　　　　　　　　　导 学 流 程 　　　　　　　　　　　　　　学 案 导 案 自

主

学

习

一、谈话导入，揭示课题

1.请学生根据课前收集的资料，简介宋庆龄。

二、导入新课，板书课题，齐读课题。

师问：从题目中你读懂了什么？

本环节通过学生积累的一系列古诗，引导学生走进美妙的古诗世界，创造学习古诗的氛围。

合

作

探

究 一、初读课文，整体感知

1.自由读课文。

要求遇到不认识的字看拼音，一定要读准字音，再认清字形，并把句子读通顺。

2.默读课文，想一想，课文主要讲了一件什么事。

3.检查学生读课文的情况。

二、品读中释疑

1.想一想，如果你是小珍，你知道宋庆龄为了等自己而失去了到李伯伯家玩儿的机会，你会怎么想，怎么做？

2.学了这篇课文，你对宋庆龄又有什么新的认识？

引导学生自主学习，通过同桌交流，小组讨论，达成共识，然后汇报。