教学准备

1. 教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。

2、通过学习课文，使学生懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。

2. 教学重点/难点

1、引导学生通过对重点词语的感悟，懂得发明与生活只有一步之遥，科学就在身边，发明的灵感就在生活中。

2、培养学生从小养成观察、动脑、分析、动手的好习惯，做生活的有心人。

3. 教学用具

课件

4. 标签

邮票齿孔的故事

教学过程

一、导入：

1、师：同学们，今天，老师给大家带来一个谜语，它是我们在寄信时贴在信封上的东西，你能猜到吗？

生：邮票。

2、师：（出示邮票课件，图片"黑便士"和现在使用的普通邮票）请同学们看大屏幕，左边是世界上发行最早的邮票，它的名字叫黑便士。右边是我们现在使用的邮票。（此处没有介绍到最早发明邮票的相关知识）

师：请同学们仔细看图，比一比，这两枚邮票的四周(强调)有什么不一样?

3、师：你的观察真仔细，现代的邮票四周有齿孔。（贴课题纸卡"邮票齿孔"）

4、师：可别小看这小小的齿孔，它的发明还有一段精彩的故事呢。我们一起来学习这有趣的故事，好吗？（板书课题的后三字："的故事"。请同学们和老师一起书写课题。）